ľ�ϸ���Ӱ��

Deze sessie wordt gegeven in het Engels, tenzij alle deelnemers Nederlands spreken.

Scripties begeleiden kost veel tijd en feedback heeft niet altijd het langere-termijneffect dat je beoogt. Het leidt er vaak niet toe dat studenten zelfstandiger en vaardiger worden in plannen, schrijven, evalueren en herschrijven. In deze korte workshop (door een trainer van O&T) bekijken we waarover je heldere afspraken moet maken en hoe je de student kunt activeren. Aan de hand van een voorbeeld inventariseren we valkuilen bij het geven van feedback en tips om die te omzeilen. Wil je meer weten, oefenen en toepassen, kijk dan eens naar de cursus “”.&�Բ�����;

Vind je het interessant om deze sessie bij te wonen, maar kan je niet op deze datum/tijd? Mail naar cat@uu.nl om op de hoogte te blijven van andere mogelijkheden en voor eventuele vragen. Ben je benieuwd naar andere workshops over onderwijs? Bekijk hier het aanbod! En heb je vragen over het geven van onderwijs? Neem dan contact op met Teaching Support voor individueel advies en ondersteuning.

Neem ook eens een kijkje in de  voor achtergrondinformatie over het geven van onderwijs, zoals diverse werkvormen, tips & tricks en projecten gericht op onderwijsonderzoek en -innovatie.

Deze sessie wordt gegeven door:

• 

  dr. Joy de Jong

  Beleidsmedewerker

  Universitaire Bestuursdienst - Directie Studenten, Onderwijs en Onderzoek - Studenten - Student Development